Offener Ganztag - Hort (kurz erklärt)

	Offener Ganztag	Hort
Beginn des Angebots	Die offene Ganztagsschule (OGTS) schließt direkt an den stundenplanmäßigen Klassenunterricht an.	Der Hort schließt direkt an den stundenplanmäßigen Klassenunterricht an.
Dauer des Angebots	Kurzgruppe im Anschluss an den Unterricht bis 12.00 Uhr (nur Klassen 1/2), bis 14.00 Uhr Uhr (alle Klassen)	Flexibel nach Bedarf der Eltern bis 17.00 Uhr möglich
Reguläre Teilnahme der Schüler je Schulwoche	An 2-4 Unterrichtstagen je Unterrichtswoche (Minimum 2 Tage) Ergänzende Angebote am 5. Wochentag möglich Ferienbetreuung buchbar	Flexibel Ferienbetreuung buchbar
Mittags-verpflegung	Kurzgruppe: Gelegenheit zu einem Mittagessen freiwillig	Tägliche Mittagsverpflegung in der Schule freiwillig
Ausgestaltung	Pädagogische Betreuung der Schüler nach individuellem schulischem Konzept Kurzgruppe: Möglichkeit zur Anfertigung von Hausaufgaben Schülergerechte Betreuungs- und Freizeitangebote	Betreuung und Förderung der Schüler gemäß grundlegender Basisstandards des Qualitätsrahmens Verlässliche Hausaufgabenbetreuung Förder- und Freizeitangebote Schülergerechte Betreuungs- und Freizeitangebote
Personal	Leitung: päd. Fachkraft (z. B. Erzieher,) Weiteres Personal mit entsprechender Fachkompetenz	Leitung: päd. Fachkraft (z. B. Erzieher, Sozialpädagoge) Weiteres Personal mit entsprechender Fachkompetenz
Kosten für die Eltern	Keine Kosten (Nur Kosten für Mittagessen und ergänzende Angebote)	Kosten je nach zeitlicher Buchung gestaffelt
Beförderung der Schüler	Kurzgruppe: Die Kinder werden mit dem Bus um 12.00 Uhr (nur Klassen 1/2) oder um 14.00 Uhr zur üblichen Haltestelle gebracht.	Kein Bustransfer durch flexible Abholzeiten
Kooperations-partner	Bayerisches Rotes Kreuz	Bayerisches Rotes Kreuz
Verbindlichkeit	Die Erziehungsberechtigten melden ihre Kinder pauschal für eine bestimmte Anzahl von Nachmittagen (zwei bis vier bzw. fünf Schultage je Unterrichtswoche) an. Die Buchung ist für das ganze Schuljahr verpflichtend!	Die Erziehungsberechtigten melden ihre Kinder pauschal für eine bestimmte Anzahl von Nachmittagen an. Es gibt Kernzeiten, in denen Kinder nur in Ausnahmefällen geholt werden sollten. Die Buchung kann nach Absprache geändert werden
Teilnahmepflicht	Ist ein Kind angemeldet, gilt die gleiche Pflicht zur Teilnahme wie beim Unterricht am Vormittag: Bei Erkrankung muss eine Entschuldigung erfolgen, bei Arztterminen oder ähnlichem muss bei der Schulleitung eine Befreiung beantragt werden.	Ist ein Kind angemeldet, sollte das Personal zur besseren Planung über Änderungen rechtzeitig informiert werden.
Verantwortung	Die offene Ganztagsschule ist – anders als der Hort – in Unterrichtswochen eine schulische Veranstaltung. Deshalb steht die Schulleitung grundsätzlich in der Gesamtverantwortung für das jeweilige Angebot und hat sowohl Hausrecht als auch Weisungsrecht für das pädagogische Personal.	Der Hort liegt in Verantwortung des Trägers (BRK).
Möglichkeiten von Zusatzangeboten	Basteln, Gartenarbeit, Sport, einzeln oder in Kleingruppen mit externen Partnern auf freiwilliger Basis möglich. (In Planung)	Instrumentalunterricht, Basteln, Gartenarbeit, Sport, einzeln oder in Kleingruppen mit externen Partnern auf freiwilliger Basis möglich. (In Planung)
Mittags-verpflegung	Angebot durch Caterer Kostenpfichtig	Angebot durch Caterer Kostenpfichtig
Konzept	Schulkinder gestalten ihren Tag individuell in der OGTS hinsichtlich: Zeitpunkt (offener Anfang: Im Anschluss an den stundenplanmäßigen Unterricht beginnen einige Kinder bereits vor dem Mittagessen mit den Hausaufgaben, andere starten erst nach der Freispielzeit) Lernwege, z. B. durch differenzierte Lernmaterialien, Lernwerkstätten etc. Teilnahme an Freizeit-, Förderangeboten und Projekten Lernorte, z. B. in verschiedenen Räumen Hausaufgabenkräfte (meist pädagogisches Personal) Enge Absprache mit den Lehrkräften	Schulkinder gestalten ihren Tag individuell im Hort hinsichtlich: Zeitpunkt (offener Anfang: Im Anschluss an den stundenplanmäßigen Unterricht beginnen einige Kinder bereits vor dem Mittagessen mit den Hausaufgaben, andere starten erst nach der Freispielzeit) Lernwege, z. B. durch differenzierte Lernmaterialien, Lernwerkstätten etc. Teilnahme an Freizeit-, Förderangeboten und Projekten Lernorte, z. B. in verschiedenen Räumen Sozialform der Hausaufgabenanfertigung (alleine oder im Team) Hausaufgabenkräfte (meist pädagogisches Personal) Enge Absprache mit den Lehrkräften